Este blog faz parte da disciplina de Informação em Mídias Digitais, ministrada pela professora Helen Rozados, do curso de Biblioteconomia da UFRGS. Esteja a vontade para fazer comentários e sugestões!

terça-feira, 5 de outubro de 2010

Repositórios de Vídeos Educativos

Atualmente, professores buscam bons vídeos educativos para levarem para suas aulas, tanto vídeos informativos como vídeos conceituais. Isso se deve a implementação das plataformas educativas online e a massificação de sites de vídeos online.

Para essa busca utilizam os repositórios de vídeos educativos. Bom, um repositório pode ser conceituado como um local, como um banco de dados, onde ficam armazenados e organizados os objetos de aprendizagem com o objetivo de facilitar sua busca. Esse banco de dados geralmente fica integrado a um sistema de aprendizagem.
Há alguns exemplos bem legais de repositórios de vídeos educativos, como por exemplo:
 
·         Rived (http://rived.mec.gov.br): é um programa da Secretaria de Educação a Distância, com o objetivo de produção de conteúdos pedagógicos digitais. É excelente para ser usado por alunos, pois tem conteúdo e sugestões de aulas para todas as disciplinas;
·         Portal do Professor (http://portaldoprofessor.mec.gov.br): armazena sugestões de aulas, recursos educacionais, cursos e materiais para o professor;
·         Portal Domínio Público (http://www.dominiopublico.gov.br): tem um ótimo acervo de pesquisa para professores e alunos de todas as áreas.

O YouTube é outro repositório de vídeos muito utilizado atualmente. Lá podemos encontrar todo tipo de vídeo de todos os assuntos. O YouTube foi criado em fevereiro de 2005, com o objetivo de ser uma comunidade mundial de vídeos online, que permite o acesso de milhares de pessoas, que podem compartilhar, assistir vídeos por meio da web. Permite que as pessoas enviem e compartilhem facilmente clipes de vídeo no site do YouTube e em toda a internet através de sites, blogs, dispositivos móveis e emails. Há também um fórum para as pessoas se comunicarem.
Referências:



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